600 معلم يشاركون بملتقى القراءة في أبوظبي


شارك نحو 600 معلم ومعلمة في فعاليات ملتقى القراءة الثاني، في مقر مبنى المدرسة الإماراتية في أبوظبي.
تضمنت الفعاليات 11 ورشة عمل تدريبية، قدمها نخبة من الكتاب المعروفين، مستهدفة معلمي اللغة العربية واختصاصي المصادر.
وأكد الدكتور أحمد شاهين اختصاصي التدريب لغة عربية بوزارة التربية والتعليم ــ في تصريحات خاصة لـ «البيان» - أن ورش العمل المتزامنة، شملت أغلب محاور الملتقى. وأضاف أن معهد تدريب المعلمين في عجمان، قام بدعوة جميع المعلمين في أبوظبي لحضور الفعاليات، مشيراً إلى أن ورش العمل شملت موضوعات متعددة، تم اختيارها بعناية، ولاقت استجابة واسعة من المشاركين في الفعاليات.
وقدم طلال سالم، ورشة القراءة من أجل الحياة، تناول خلالها تعزيز استدامة القراءة كظاهرة مجتمعية، في خطوة نحو تغيير سلوكي مجتمعي نحو القراءة والمعرفة والاطلاع، لاتباع استراتيجية بناء معرفي لجيل المستقبل، يواكب نهج القيادة الرشيدة، التي تود غرس حب القراءة في النفوس، لصناعة المستقبل واستئناف الحضارة.
وقدمت هبة الشريف صاحبة مشروع مكتبتي الثقافي، ورشة عمل بعنوان قوة القراءة، تناولت فيها فكرة القراءة بمفهوم جديد، وماذا تفعل بنا القراءة، مشيرة إلى تفاعل المعلمين المشاركين بالورشة، وطرحهم العديد من الأفكار المهمة، موجهة الشكر إلى وزارة التعليم على تنظيم الفعالية.
وأكدت انتصار أبو رحمة، معلمة اللغة العربية في مدرسة المروة بأبوظبي، مشاركتها في ورشة القراءة والدماغ، حيث تعرف المعلمون من خلال الورشة إلى أهمية القراءة، ودورها في عملية التفكير وتنشيط الدماغ، وإلى الاستراتيجيات التي يمكنهم استخدامها أثناء الحصة الدراسية لاستثارة وتحفيز أدمغة الطلبة، وزيادة دافعيتهم للتعليم الابتكاري والتفكير النقدي وحل المشكلات.
وتناولت ورشة القراءة الحوارية، أهمية دور القراءة في تكوين قاعدة معرفية من الخبرات والمعلومات للمتعلم، حيث تعد وسيلة للتعلم الإنساني التي يكتسب من خلالها الفرد، الكثير من المعارف والعلوم والأفكار التي تؤدي إلى تطور الإنسان، وأنها من أهم وسائل نقل ثمرات العقل البشري وآدابه وفنونه ومنجزاته، والصفة التي تميز الشعوب المتقدمة.
وتضمنت ورشة ربط استراتيجيات القراءة بواقع الطالب، أنشطة ذهنية، تمثلت في طرح أسئلة حول الإبداع، وطرق اكتشاف الإبداع عند الأطفال، من خلال القراءة، والتفاعل مع ضرورة اهتمام المعلمين بالقراءة والإبداع، وألا ينحصر التفكير في التحصيل الدراسي فحسب، بل يكون التحصيل الدراسي، مجرد مؤشر بسيط على قدرة الطالب الذهنية.
وناقش المشاركون في ورشة استراتيجيات تدريس القراءة، تنمية مهارات معلمي اللغة العربية للصفوف من الأول إلى السادس في تدريس القراءة، مع التركيز على الاستراتيجيات الفاعلة في تنمية مهارات التعرف القرائي للمبدئين، ومهارات الفهم القرائي.
وتعرف المشاركون في ورشة فنيات في القراءة القرآنية، إلى الوقف والابتداء في قراءة القرآن الكريم، مع تقديم نماذج تطبيقية.


نشر في البيان 14152 بتاريخ 2019/03/18


الرابط الإلكتروني : https://www.albayan.ae/five-senses/east-and-west/2019-03-18-1.3514400

المزيد من الأخبار في الأنشطة والفعاليات- البيان 14152

شارك هذا الخبر مع أصدقائك تويتر فيسبوك جوجل


أضف تعليقاً

تعليقات الزوار


التبراة : والجمع ( تباري ) وهي المغاصة التي يكثر في قاعها المحار الذي يحتوي على اللؤلؤ . فيقال ( المركب عنده تبراه ) أي وجد مغاصة يكثر فيها اللؤلؤ في قاعها الرملي . وقيل أن مناطق ( التبراة ) تسري ليلاً من مكان إلى آخر ، وأن المحار يطوف على سطح البحر ، فيلمع وكأنه ألوف المصابيح الدقيقة المنثورة على سطح البحر ، فتلاحقه سفينة الغوص حيثما ذهب . ( معجم الألفاظ العامية في دولة الإمارات العربية المتحدة )

التبراة : موقع إماراتي يتناول مئات المواضيع التي تضيء شعلة حب الكتاب لدى أبناء دولة الإمارات العربية المتحدة ( شخصيات وهيئات ومؤسسات ) في نشر ودعم الكتاب على مستوى العالم وبكل اللغات . كما يعرض لأكثر من ألف عنوان كتاب يتم نشره سنوياً منذ بداية الألفية الثالثة .

عداد الموقع

الكتب
21641
المؤلفون
12787
الناشرون
1377
الأخبار
7697

تطوير وتصميم تدوين
جميع الحقوق محفوظة - موقع التبراة