سنة النشر :
2018
عدد الصفحات :
239
ردمك ISBN 9789948235972
تقييم الكتاب
ترصد فيه مفاصل مهمة من تجربتها على مدى خمسة وعشرين عاماً في ميدان العمل الوطني في مؤسسات مختلفة في الإمارات، من بينها مجالات التعليم، والعمل الاجتماعي والاقتصادي، وما يختص بالدور الريادي الذي أسهم به قادة، وحكام، ونساء، كان لهم إسهامات مهمة في دفع مسيرة النهضة النسوية في الإمارات.
تقول د. عائشة السيار: «أنا امرأة تفتحت عيناها طفلة، وفتاة، على وطن يشق مساره على طريق النهضة والتقدم، فترافقت خطواتي في العمل والحياة مع خطاه الواثقة، وهو يشكل حضوره على خريطة الوطن العربي، والعالم، ويقف بمنجزاته الباهرة في قلب العصر، لقد غلفت تلك الروح الوثابة حياتنا في ظل قيادة ملهمة للمغفور له، بإذن الله، الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان، طيب الله ثراه، قادت خطاي، وخطى أبناء وبنات جيلي ممن أخذوا مواقعهم في ساحات العمل الوطني.. لقد ارتبطت حياتي كلها بمهنة التعليم التي أحببتها، ولم أبتعد عنها حتى الآن، وتفتحت خلالها اهتماماتي بالجوانب النوعية للعمل التربوي، ودوره الفاعل في رعاية المتفوقين والفئات الخاصة، ودور الأنشطة المدرسية في توسيع آفاق العمل التربوي، وربطه بتراثه، ومجتمعه، كل ذلك كوّن لدى رصيداً من الخبرات، وكان عوناً لي في عملي، فمع كل موقع كنت أكتسب زاوية أوسع للرؤى، وأواجه مسؤوليات وتحديات أكبر».
جاء الكتاب في خمسة فصول: الأول بعنوان «من ذاكرة المكان» ويسلط الضوء على نمط الحياة في إمارات الساحل المتصالحة، خاصة في الحقول الاقتصادية ومجريات الحياة الاجتماعية والثقافية، وفي الفصل نفسه تقدم الكاتبة نبذة عن طفولتها المبكرة، في مدينة الشارقة، وفي مناطق أخرى، كشعم، وغمضة.
وجاء الفصل الثاني بعنوان «على مقاعد الدراسة» ويرصد مسيرة المؤلفة منذ مراحل التعليم المبكرة التي تزامنت مع تطور التعليم في الشارقة، مروراً بحصولها على شهادة الثانوية العامة في الكويت، ثم الشهادة الجامعية من جامعة القاهرة، وفي هذه المرحلة بدأت تجربة السيار بالنضوج، وانفتحت على الحياة العامة، وتسنى لها مقابلة الكثير من الكتاب والمثقفين.
في الفصل الثالث «وزارة التربية والتعليم.. 1973 - 1998» توثق السيار لمأسسة التعليم في الإمارات، كتأسيس وزارة التربية والتعليم، واشتمالها على إدارة تختص بالخدمة الاجتماعية، مروراً بتأسيس قطاع الأنشطة التربوية والمركزية في الوزارة عام 1975.
وتضمن الفصل الثالث محوراً بعنوان «زايد بن سلطان آل نهيان باني الإنسان، باني الوطن»، وفيه تتحدث الكاتبة عن أول لقاء جمعها بالمغفور له، بإذن الله، الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان، طيب الله ثراه، وهو الذي شجعها على الانخراط في ميدان العمل العام، وتبرز السيار بعضاً من رؤى وأفكار وتوجيهات الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان، منها تعزيز رفعة الوطن وإعلاء شأنه والتركيز على بناء المواطن الصالح.
النهضة النسائية وتطورها في الإمارات، هو من الموضوعات التي ترصدها السيار في الفصل الرابع من الكتاب، حيث توثق لجهود سمو الشيخة فاطمة بنت مبارك، رئيسة الاتحاد النسائي العام، رئيسة المجلس الأعلى للأمومة والطفولة، الرئيسة الأعلى لمؤسسة التنمية الأسرية، وعطائها اللامحدود في مسيرة العمل الاجتماعي في الإمارات، بدءاً بتأسيس الجمعيات النسائية عام 1973 حتى اليوم.
وفي أحد محاور الفصل الرابع ترصد مسيرة النهضة النسائية في مجالاتها المختلفة، وفي محور آخر حول اللقاءات الدولية والمؤتمرات، يبرز الكتاب إسهام المؤلفة في ساحة أخرى من ساحات العمل العام، كتمثيلها الدولة في عدد من اللقاءات والمؤتمرات في ألمانيا، والمكسيك، وجامعة الدول العربية، ومؤتمر المؤرخين العرب، وغيرها.
وجاء الفصل الخامس تحت عنوان «للشارقة أعود»، واشتمل على محاور عدة، أبرزها «الشيخ سلطان بن محمد القاسمي باني جسور التفاهم والمحبة»، وفيه عرض لمفردات الثقافة في مشروع صاحب السمو الشيخ الدكتور سلطان بن محمد القاسمي، عضو المجلس الأعلى، حاكم الشارقة، مع تفاصيل لبنود هذا المشروع، مروراً بنهضة الشارقة التعليمية والثقافية وإقامة جسور المحبة والحوار مع الآخرين.
وتضمن هذا الفصل محوراً بعنوان «أحلام تتحقق» ويوثق للرؤية الملهمة عند قرينة صاحب السمو حاكم الشارقة، سمو الشيخة جواهر بنت محمد القاسمي، رئيسة المجلس الأعلى لشؤون الأسرة بالشارقة، وتأسيسها للأندية، ورغبتها في تطوير تجربة رائدة على المستوى العربي، تكون قادرة على احتضان إبداع الفتيات، وتمكن النساء من القيام بأدوارهن في المجتمع، وهناك توثيق لنشأة أندية سيدات الشارقة، ونادي المنتزه للفتيات 1982، وأندية فتيات الشارقة 1994 الذي أصبح لاحقاً نادي سيدات الشارقة.
وفي خاتمة الكتاب تؤكد السيار على أهمية التعليم بوصفه نافذة للتقدم والارتقاء والتعبير عن طموحات أجيال المستقبل، كما تدعو لبناء منظومة تعليمية متكاملة، مرنة، ومتنوعة، توفر المزيد من فرص العمل.
http://www.alkhaleej.ae/alkhaleej/page/0ac73595-f1bd-4752-85e6-46521f4a90a1
هل قرأت هذا الكتاب أو لديك سؤال عنه؟ أضف تعليقك أو سؤالك