سنة النشر :
2005
عدد الصفحات :
470
تقييم الكتاب
يقدم الكتاب الاساليب غير التقليدية في التقويم الصفي, ذالك لأن الأساليب التقليدية لا تفي بكل ما يحتاجه المدرس عن عملية تعلم طلابه. والوسائل التقليدية غير قادرة على توفير معلومات دقيقة ومستمرة عند تعلم الطلاب. أما أساليب التقويم الصفي غير التقليدية فهية استراتيجية مفيدة تستخدم داخل قاعة الصف في أثناء التعلم وقبل الانتهاء من درس واحد أو وحدة ما. وبالتالي فالتقويم هنا تقويم بنائي أو تكويني
طبعات أخرى
هل قرأت هذا الكتاب أو لديك سؤال عنه؟ أضف تعليقك أو سؤالك