الشافعية ودورهم في الحياة العامة في بلاد الشام بين القرنين 6-8 هـ / 12-14 م من خلال كتاب طبقات الشافعية الكبرى للسبكي (ت 771 هـ/1370 م)

رسالة ماجستير - جامعة الشارقة . كلية الآداب و العلوم الإنسانية و الاجتماعية . قسم التاريخ و الحضارة الإسلامية .
تهدف هذه الدراسة الى دراسة الحياة العامة في بلاد الشام من خلال كتاب طبقات الشافعية الكبرى للسبكي في الفترة الزمنية من ( هـ / 12-14 م ) ، حيث ستتناول الدراسة التعريف بالسبكي ، ودور الشافعية في الحياة العلمية، وأيضا الدراسة في دور المؤسسات الشافعية التعليمية في الفترة مدار الدراسة. كما يناقش أهم وظائف الشافعية في بلاد الشام سواء الوظائف الرسمية أو الوظائف الخاصة وتوضيح أهمية كتاب طبقات الشافعية الكبرى في تاريخ الحياة العامة للشافعية. كما تهدف هذه الدراسة إلى إبراز وبيان دور المؤسسات الدينية العريقة كالمساجد ودور الحديث الشريف في نشر التعليم بين الناس، ومدى إقبال طلاب العلم على الاستفادة من هذه المؤسسات الدينية في التعليم، إضافة إلى دور المدارس المتخصصة في نشر العلم في هذا الوقت، مما يبين وجود رابطة قوية بين المؤسسات التعليمية على اختلاف أدوارها واتجهاتها، لاسيما في نشر العلوم الدينية كالفقه والحديث والتفسير، إضافة إلى علوم اللغة العربية من بلاغة ونحو وعلم بيان، وغيرها، ولم يقتصر دور المؤسسات التعليمية على ذلك فحسب، بل امتد إلى علوم الفلك والطب والكيمياء، مما يدل دلالة واضحة على أن العلوم تتكامل مع بعضها البعض في تكوين الثقافة ونشر الوعي بين الناس، وكان الهدف الأسمى من هذا الدراسة هو معرفة دور مؤسسات التعليم التي تنتمي إلى المذهب الشافعي، وبيان مدى تأثيرها على الناس والدور الفعال الذي تقوم به تلك المؤسسات. ومما لا شك فيه فإن الفترة الزمنية منذ القرن السادس وحتى القرن الثامن الهجري كان لها الأثر الواضح في تقديم صورة واضحة عن الطاقات الفكرية والعلمية ، وتلك الطفرة التي حدثت إبان هذه الفترة المباركة، كما أن الأوضاع السياسية التي مرت على البلاد الإسلامية في هذه القرون لم تمثل عائقا ولا عقبة أمام تطور المؤسسات العلمية، والذي كان له الدور الكبير والأثر البالغ في تطور الدراسات الدينية في كافة المجالات لا سيما فيما يتعلق بعلوم الفقه الشافعي، وليس الحديث عن الفقه فحسب، بل كان هناك دوراً فعالا للمؤسسات الدينية التي قامت بناء على الفكر الشافعي سواء فيما يتعلق بالقرآن الكريم أو الحديث الشريف أو الفقه، وغيرها. ولقد تباينت المؤلفات والكتابات في هذه الحقبة، تبعا لاختلاف مشاربها وثقافاتها، بل ومذاهب العلماء الذين الفوا في علوم الدين، فاتّسمت هذه الكتابات بالسعة والشمول ولاسيما في الدراسات الإسلامية بشتى جوانها كما شهدت بلاد الشام خلال هذه الفترة – محل الدراسة - تقدما كبيرا في مجال التعليم خاصة للعلوم الدينية، بسبب قربها من مهد الرسالة، وانتشار العرب فيها قبل الإسلام على نطاق واسع، إضافة إلى الأهمية الدينية التي حظيت بها كل بلاد الشام، لا سيما بيت المقدس، والأهمية السياسية التي اكتسبتها دمشق بعد أن أصبحت مركز الخلافة الإسلامية، وكل هذه العوامل جميعاً أدت إلى نهضة علمية وفكرية في بلاد الشام في هذه الفترة التي ارتكز فيها الدراسة، مما يشيد أيضا بدور مؤسسات الشافعية في هذه الأونة على شتى العلوم، وكما اسلفنا فلم يكن دور المؤسسات التعليمية محصوراً في مكان معين، ولا محصوراً في علم معين من علوم الدين، وإنما شملت الأماكن المتعددة من مساجد ودور حديث وزوايا وغيرها، كما شملت العلوم العديد من التخصصات الأخرى كعلوم اللغة والأدب والتاريخ الإسلامي والطب والهندسة والفلك والكيمياء، كل هذا وأكثر يؤدي في النهاية إلى طفرة علمية وتقدم هائل لا ينكره أحد. ومدارس وغيرها، كما شملت العلوم العديد من التخصصات الأخرى كعلوم اللغة والأدب والتاريخ الإسلامي والطب والهندسة والفلك والكيمياء، كل هذا وأكثر يؤدي في النهاية إلى طفرة علمية وتقدم هائل لا ينكره أحد .
https://library.sharjah.ac.ae/search~S1?/X{u0627}{u0644}{u0633}{u0644}{u0648}{u0643}+{u0627}{u0644}{u062A}{u0646}{u0638}{u064A}{u0645}{u064A}+{u0641}{u064A}+{u0627}{u0644}{u0641}{u0643}{u0631}+{u0627}{u0644}{u0625}{u062F}{u0627}{u0631}{u064A}+{u0627}{u0644}{u062D}{u062F}{u064A}{u062B}+{u0628}{u0627}{u0644}{u0645}{u0624}{u0633}{u0633}{u0627}{u062A}+{u0627}{u0644}{u062D}{u0643}{u0648}{u0645}{u064A}{u0629}&searchscope=1&SORT=DZ/X{u0627}{u0644}{u0633}{u0644}{u0648}{u0643}+{u0627}{u0644}{u062A}{u0646}{u0638}{u064A}{u0645}{u064A}+{u0641}{u064A}+{u0627}{u0644}{u0641}{u0643}{u0631}+{u0627}{u0644}{u0625}{u062F}{u0627}{u0631}{u064A}+{u0627}{u0644}{u062D}{u062F}{u064A}{u062B}+{u0628}{u0627}{u0644}{u0645}{u0624}{u0633}{u0633}{u0627}{u062A}+{u0627}{u0644}{u062D}{u0643}{u0648}{u0645}{u064A}{u0629}&searchscope=1&SORT=DZ&extended=0&SUBKEY=%D8%A7%D9%84%D8%B3%D9%84%D9%88%D9%83+%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%86%D8%B8%D9%8A%D9%85%D9%8A+%D9%81%D9%8A+%D8%A7%D9%84%D9%81%D9%83%D8%B1+%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%AF%D8%A7%D8%B1%D9%8A+%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%AF%D9%8A%D8%AB+%D8%A8%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%A4%D8%B3%D8%B3%D8%A7%D8%AA+%D8%A7%D9%84%D8%AD%D9%83%D9%88%D9%85%D9%8A%D8%A9/1%2C32000%2C32000%2CB/frameset&FF=X{u0627}{u0644}{u0633}{u0644}{u0648}{u0643}+{u0627}{u0644}{u062A}{u0646}{u0638}{u064A}{u0645}{u064A}+{u0641}{u064A}+{u0627}{u0644}{u0641}{u0643}{u0631}+{u0627}{u0644}{u0625}{u062F}{u0627}{u0631}{u064A}+{u0627}{u0644}{u062D}{u062F}{u064A}{u062B}+{u0628}{u0627}{u0644}{u0645}{u0624}{u0633}{u0633}{u0627}{u062A}+{u0627}{u0644}{u062D}{u0643}{u0648}{u0645}{u064A}{u0629}&searchscope=1&SORT=DZ&4%2C4%2C