تطور تجربة المسرح المدرسي في إمارة الشارقة من عام 2000 إلى عام 2020 : دراسة تحليلة نقدية The development of the school theater experience in the Emirate of Sharjah from 2000 to 2020 : critical analysis study

رسالة ماجستير - جامعة الشارقة . كلية الآداب و العلوم الإنسانية و الاجتماعية . قسم اللغة العربية و آدابها .
ظل المسرح المدرسي في إمارة الشارقة منذ عقود يتربع على المشهد الثقافي في الإمارة، وقد عدّه النقاد والدارسون الابن الشرعي للمسرح، لأنه منه استمدّ وظيفته التوجيهية والتربوية، ووظفها في الحقل (البيداغوجي) المحض.ويستمدّ المسرح المدرسي أهميتَه وفاعليته من كونه فناً تواصليًا يبلِّغ رسالته بواسطة اللعب والتمثيل؛ فهو يجعل الحياة تجري أمام الطفل الذي يعيشها كفاعل ومشاهد. ونظراً لمنزلة المسرح المدرسي في إمارة الشارقة ولدوره في تنشئة الأجيال الصاعدة، بوصفه أساس التربية المنزلية، بل والعنصر المسؤول عن بناء شخصية الطفل معرفياً وثقافياً وحياتياً، فقد سعينا في هذا البحث إلى تحقيق هدف أساس وهو محاولة استكشاف تاريخه وتجاربه.