أثر طريقة الاكتشاف الاستقرائي الموجه في التحصيل الدراسي و الاستبقاء في الرياضيات في منطقة العين التعليمية لطلبة الصف الثاني الثانوي العلمي في دولة الامارات العربية المتحدة
أثر طريقة التدريس وفق الخرائط المفاهيمية في التحصيل الفوري و المؤجل للمفاهيم الفقهية و دافعية التعلم لدى طلبة الصف الثامن الاساسي في المنطقة الغربية التعليمية