أكّد كُتّاب ورسّامون متخصصون في أدب الطفل أن الكتب المصوّرة تمثّل مدخلاً بصريًا ووجدانيًا للخيال والمعرفة وتمكّن الأطفال من تكوين علاقات وجدانية مع الشخصيات التي تحتويها بحيث تترسخ في ذاكرتهم حتى مراحل متقدمة من العمر، موضحين أن الصورة تتفوّق أحياناً على الكلمة في قدرتها على إيصال المعنى، خاصة للأطفال من أصحاب الهمم.
جاء ذلك خلال جلسة حوارية بعنوان "قوة الكتب المصوّرة" أقيمت ضمن فعاليات الدورة السادسة عشرة من مهرجان الشارقة القرائي للطفل وشارك فيها كلٌّ من الرسّام الإماراتي خالد الخوار والكاتبة الكويتية شيماء ناصر القلاف والكاتبة البريطانية كلوي سافاج والكاتبة الأمريكية بيث فيري.
وأكد خبراء في التعليم وأدب الطفل أن الاستثمار في التعليم المبكر يشكّل حجر الأساس لبناء مجتمعات متعلمة وقادرة على مواجهة تحديات المستقبل، مشيرين إلى أن المراحل الأولى من حياة الطفل تلعب دوراً حاسماً في تشكيل وعيه المعرفي والاجتماعي والعاطفي.
جاء ذلك خلال جلسة حوارية بعنوان "بناء أسس وطيدة بمشاركة كل من محمد الحسن السجاد المستشار الفني للتعليم ما قبل المدرسي في وزارة العمل الاجتماعي والطفولة والأسرة بموريتانيا والكاتبة الباكستانية المتخصصة في أدب الأطفال مريم شاه.
وأكدت الكاتبة الإماراتية عائشة عبد الله أهمية الإرشاد الأسري في بناء أجيال واعية وقادرة على إقامة علاقات صحية ومستدامة داخل الأسرة، مشيرة إلى الدور الكبير الذي تلعبه القصة في تهذيب سلوكيات الأطفال وتقوية الروابط بينهم وبين والديهم.
جاء ذلك خلال جلسة ثقافيّة تحت عنوان "الإرشاد الأسري: بناء علاقات صحية ومستدامة" حيث أوضحت عائشة عبدالله التي تُعد أول إماراتية تكتب في أدب الطفل أنّ القصة تمتلك قدرة فريدة على توصيل الرسائل التربوية بشكل غير مباشر وفعّال والطفل لا يحتاج إلى الضرب أو التوجيه المباشر بل إلى أسلوب محبّب يفهمه والقصة تُعد عالمه الخاص عندما نُسقِط سلوكًا غير مقبول على شخصية خيالية فإن الطفل يستوعبه ويعدّل سلوكه طوعًا.
وحول تأثير التكنولوجيا على علاقة الطفل بالقراءة شدّدت عبدالله على أهمية دمج القصص بالألعاب الرقمية التي يحبها الأطفال بهدف غرس القيم بشكل ممتع، مشيرة إلى أنّ هذا الأمر يتطلب تعاونًا بين الكاتب والمبرمج والوالدين.
نشر في وام بتاريخ 2025/04/30
أضف تعليقاً