أقامت كلية الإمارات للتطوير التربوي فى أبوظبى معرضاً للطالب المؤلف، عرض فيه ستة وعشرون طالباً وعلى مدى أسبوعين، نتاجهم القصصي بأسلوب مبتكر جاء على هيئة “كتاب كبير معروض”. وصاحَب المعرض نشاط سمّي “ركن القراءة” ؛ كانت تتم فيه قراءة النصوص بصوت مرتفع داخل بهو الطلبة. وقد دعي إلى هذا النشاط كادر الكلية بأكمله من مدرسين وطلبة وإداريين. ومع أن كافة النصوص المقدمة كانت من مقرر”النوع وتحليل النص” للغة الإنجليزية، وهو مقرر مطلوب في التقييم النهائي للسنة الثانية، إلا أن المشاركة في هذا الحدث جاءت تطوعية. وتطبيقاً لما تعلمه الطلاب في هذا المقرر، فقد طُلب إليهم تأليف نصين لطلاب الصفوف من الثاني إلى الرابع الابتدائي، بنــاء على الأنواع الواردة في منهاج النموذج المدرسي الجديد لمجلس أبوظبي للتعليم لهذه الفئة العمرية. ويمكن للطلاب اختيار نصين من بين أنواع النصوص الواردة في منهاج المجلس. كما يمكنهم أيضا اختيار عنوان للنصين من أحد الموضوعات العامة في المنهاج، والتي جرى تشجيعها جميعاً وهي: التقاليد الإماراتية والتراث، أشياء حية وغير حية، الرياضيات والحياة والصحة والتغذية، تقنية المعلومات والاتصال (ICT) وكذلك تنسيقات تقليدية للكتب. ( الإتحاد 13262 )
نشر في الإتحاد 13262 بتاريخ 2011/10/27
أضف تعليقاً