وصف الكتاب
أثر استراتيجية تدريس قائمة على الذكاءات المتعددة في تنمية الإستيعاب القرائي ومهارات التعبير الكتابي لدى طلبة الصف السادس في مادة اللغة العربية للطلبة غير الناطقين بها
تأليف :
رنا خليل محمد شاويش
استخدم كاميرا هاتفك لفتح هذه الصفحة عن طريق مسح رمز الاستجابة السريعة (QR).
ملخص
بحث فائز في جائزة حمدان بن راشد آل مكتوم للأداء التعليمي المتميز فئة أفضل بحث تربوي تطبيقي ، دولة الإمارات العربية المتحدة ، الدورة 14 ، 2011 - 2012